diumenge, 13 de novembre del 2016

La narrativa de nuestra historia:

Nuestro proyecto de gamificación esta basado en el juego "Escaping room".
La idea que tenemos es tunear este juego de manera que pueda ser adaptado a un aula.

La mecánica del juego es la siguiente:
Hay que descifrar unos códigos a través de unas pistas, en un tiempo concreto para poder salir de la sala.
Nosotros llevaremos esto al aula.
Los alumnos también tendrán que obtener unos códigos, que descifrarán al haber hecho correctamente unos ejercicios. Una vez hayan hecho por ejemplo una ficha, introduciran el resultado del test en un DECODIFICADOR virtual que crearemos a través del ordenador o de una app y este les dará un código si la respuesta es correcta.
Una vez tengan 4 códigos, obtendrán 4 llaves, que puestas en el decodificador de manera correcta, abrirá una caja fuerte con un número de teléfono al que tendrán que llamar para que se abra el aula.
El tiempo máximo será de 45 minutos. Si no consiguen resolver el enigma, se pierden el patio, por eso, deberán trabajar en equipo, pero a la vez, com grupo clase, ya que el objetivo es que alguien resuelva el enigma, no tanto quien lo resuelve.

Creemos que esta narrativa cuenta con todos los elementos que hemos ido aprendiendo en este tercer nivel, ya que la narrativa es suficientemente motivadora, hay unos retos que completar y el feedback es inmediato.

diumenge, 6 de novembre del 2016

Sites del proyecto

Éste es el Sites dónde iremos avanzando en nuestro proyecto:

https://sites.google.com/site/gamificacio/

MDA pechacucha

Aquí está mi presentación en powtoon sobre lo que he aprendido del pdf de MDA.


estilo de jugador

Una vez hecho el test sobre el tipo de jugadora que soy, me ha salido que soy tipo Aventureo, cosa que no me sorprende, jajajja.
Aquí os dejo un meme que me representa:


Motivación

En relación a la segunda sesión, éste es el infographic que he hecho sobre las claves para la motivación del alumnado y qué la genera.

divendres, 28 d’octubre del 2016

meme gamificación

Hola!
Aquí estoy de nuevo y esta vez he hecho un meme para invitar a mis compañeros a que se unana a la gamificación de las aulas.
éste concretamente, va dedicado a un compañero mio del curso. Ahí va!


dimecres, 26 d’octubre del 2016

Dynamics y Wordle

A continuación os dejo mi cita de lo que para mi significa la palabra DYNAMICS:


diumenge, 23 d’octubre del 2016

Presentación

Hi!
Bienvenidos a mi nuevo blog. En esta ocasión, este blog me servirá de porfolio para mi nuevo curso MOOC de Gamificación.

Una de mis primeras misiones es crear un avatar, pues bién, ahí va!



Bueno, no esta mal no?, Ya lo iremos mejorando!

Bueno, después de ir leyendo y explorando los magníficos videos que el MOOC nos ha ido ofreciendo, he pensado mucho sobre ciertas actividades que hago en clase o ciertas ideas que tengo y he ido intentando ubicarlas en un gráfico que me pareció muy interesante, en el cual se diferenciaba entre gamificación, ABJ, juego o actividad educativa basada en un entorno de juego.
Ciertamente a veces la línea que separa alguna de ellas, es difícil de cortar, y creo que necesitaré más práctica y profundizar más en el tema, para poder diferenciar clasramante estos 4 ámbitos.

Lo que esta claro, es que en algunas de mis actividades diarias en el aula, ya estan implícitos algunos contenidos de gamificación, como por ejemplo el uso de Kahoot, o de Symbaloo Lesson Plans.
También ha habido veces que he incorporado un juego puro y duro en el aula. Hablo por ejemplo de storeytelling o de Fábula en inglés. Son juegos que me permiten trabajar de manera que el alumno no es 100% consciente de que se esta trabajando, pero en cambio, aplicamos un entorno 100% lúdico, cosa que hace estimular la dopamina, como se nos comentaba en alguno de los videos que hemos visto.

Hay mucho que leer y que aprender sobre el tema.
Por cierto, me han encantado los videos de THe Fun Theory, hasta el punto que me los he tragado todos los que habían en Youtube!. Los he visualizado todos con mis hijos y nos hemos reido un montón. 
Es cierto que estos videos reflejan muy bién el concepto gamificación...