divendres, 28 d’octubre del 2016
dimecres, 26 d’octubre del 2016
diumenge, 23 d’octubre del 2016
Presentación
Hi!
Bienvenidos a mi nuevo blog. En esta ocasión, este blog me servirá de porfolio para mi nuevo curso MOOC de Gamificación.
Una de mis primeras misiones es crear un avatar, pues bién, ahí va!
Bueno, no esta mal no?, Ya lo iremos mejorando!
Bueno, después de ir leyendo y explorando los magníficos videos que el MOOC nos ha ido ofreciendo, he pensado mucho sobre ciertas actividades que hago en clase o ciertas ideas que tengo y he ido intentando ubicarlas en un gráfico que me pareció muy interesante, en el cual se diferenciaba entre gamificación, ABJ, juego o actividad educativa basada en un entorno de juego.
Ciertamente a veces la línea que separa alguna de ellas, es difícil de cortar, y creo que necesitaré más práctica y profundizar más en el tema, para poder diferenciar clasramante estos 4 ámbitos.
Lo que esta claro, es que en algunas de mis actividades diarias en el aula, ya estan implícitos algunos contenidos de gamificación, como por ejemplo el uso de Kahoot, o de Symbaloo Lesson Plans.
También ha habido veces que he incorporado un juego puro y duro en el aula. Hablo por ejemplo de storeytelling o de Fábula en inglés. Son juegos que me permiten trabajar de manera que el alumno no es 100% consciente de que se esta trabajando, pero en cambio, aplicamos un entorno 100% lúdico, cosa que hace estimular la dopamina, como se nos comentaba en alguno de los videos que hemos visto.
Hay mucho que leer y que aprender sobre el tema.
Por cierto, me han encantado los videos de THe Fun Theory, hasta el punto que me los he tragado todos los que habían en Youtube!. Los he visualizado todos con mis hijos y nos hemos reido un montón.
Es cierto que estos videos reflejan muy bién el concepto gamificación...
Tweets sobre #gamificaMOOC
Bienvenidos a mi nuevo blog. En esta ocasión, este blog me servirá de porfolio para mi nuevo curso MOOC de Gamificación.
Una de mis primeras misiones es crear un avatar, pues bién, ahí va!
Bueno, después de ir leyendo y explorando los magníficos videos que el MOOC nos ha ido ofreciendo, he pensado mucho sobre ciertas actividades que hago en clase o ciertas ideas que tengo y he ido intentando ubicarlas en un gráfico que me pareció muy interesante, en el cual se diferenciaba entre gamificación, ABJ, juego o actividad educativa basada en un entorno de juego.
Ciertamente a veces la línea que separa alguna de ellas, es difícil de cortar, y creo que necesitaré más práctica y profundizar más en el tema, para poder diferenciar clasramante estos 4 ámbitos.
Lo que esta claro, es que en algunas de mis actividades diarias en el aula, ya estan implícitos algunos contenidos de gamificación, como por ejemplo el uso de Kahoot, o de Symbaloo Lesson Plans.
También ha habido veces que he incorporado un juego puro y duro en el aula. Hablo por ejemplo de storeytelling o de Fábula en inglés. Son juegos que me permiten trabajar de manera que el alumno no es 100% consciente de que se esta trabajando, pero en cambio, aplicamos un entorno 100% lúdico, cosa que hace estimular la dopamina, como se nos comentaba en alguno de los videos que hemos visto.
Hay mucho que leer y que aprender sobre el tema.
Por cierto, me han encantado los videos de THe Fun Theory, hasta el punto que me los he tragado todos los que habían en Youtube!. Los he visualizado todos con mis hijos y nos hemos reido un montón.
Es cierto que estos videos reflejan muy bién el concepto gamificación...
Subscriure's a:
Comentaris (Atom)

